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日志

 
 

读 书 随 感  

2010-10-03 16:42:50|  分类: 我的天空 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                                         读  书  随  感

        很久没有去书店看书了,吃过晚饭闲着没事,一头扎进书店就是一个多小时。

书店的书特别多,看书的人也不少,买书的人却不多。我的眼睛在书架上搜索,一本本包装堂皇的书从我眼里掠过。一本本设计精美的书在我手中穿梭。我驻足在教师专柜,一本本新书赫然出现——《今天我们怎样当老师》《班主任工作招招鲜》《不能跪着教》《成为有思想的老师》《魏书生谈班主任工作》等新书。那一本本书挤满了书架,抽出一本看后要放回原位都较费劲。看来书还没有出售过。

《不能跪着教》这本面容鹅黄的书吸引了我。封面中部有一条一寸宽的字幅,上面写着“10万人读过的书”,显然是一条广告。这本书竟有如此魅力吗?我浏览了目录,标题很新鲜,不知内容如何。随意翻看几页,观点新颖,特别是“不能跪着教”这一观点让人耳目一新,回顾自己的教育生涯,反思自己在教学中的言行,觉得汗颜:十多年的教育之路有辛酸,有喜悦,但更多的是无奈、惆怅。什么是有效的教学?这是一直困惑我们的问题。吴非老师从多个角度进行了进行论述。他的一些言辞虽然有些偏激,却折射出教育的真实。看了吴非老师的几篇言论,我在琢磨:我们如何做才能使我们的工作有效,让一个个鲜活的生命茁壮成长?

《成为有思想的老师》这本书的观点让我耳目一新:我们今天的中国教师不乏知识底蕴深厚的、也不乏技能出众的佼佼者,但众多教师缺乏的是“思想”,人一旦失去了思想,那是很可怕的。为此,该书提出:当今的教师要有自己对教育教学的思考,要有反思自己教育教学的勇气和独到见解,会这样做的老师才不只是“教书匠”,才能成为“人师”,才会以人为本,真正做到既教书又育人。

著名学者季羡林先生的《没有新意,不要写文章》,这篇文章语言质朴中肯,没有凌驾于人的气势,老先生心平气和地指出:当今一些毫无用处的文章充斥书籍市场,“除了多砍伐一些森林造纸”外,别无益处。看看摆在书架上的灰嘴灰脸无人问津的一本本书,除了挤压了书架,确实毫无用处。可是,一些“明星雅士”为了证实自己的文化底蕴深厚,让崇拜者以为他们“皆为人中龙凤”,不惜花本钱出书立传,为自己锦上添花。教育界也有一些老师为了晋职,不得不“抄书抄报”,然后美其名曰“独撰”,再从微薄的薪水中挤出数百元钱,偷偷汇去“版面费”。某月某日,某省教育报、教育增刊登出大作,还寄来获奖证书,证书上赫然打印着“该论文具有科研价值,达到出版水平,荣获国家级一(二)等奖”之类的字。笔者认为,这样的论文除了晋职称有用,别无用处。但好多教师为了职称,乐此不疲。论文虽然是考核教师教学科研能力的一种手段,但不是唯一。我奉劝教师们:要写论文就写有新意、有价值的,否则就别浪费精力;把精力投入到教学中,或许更有价值。其实,身在教学第一线的教师很辛苦,但体验也很独到,何不先写一写“下水文”、教学随笔和文艺作品,这样更能体验写作的甘苦,领悟作文之法,更能有效的指导学生习作,远比那些虚无飘渺的枯燥的论文更有价值。

我想:州、县教育刊物能否办得活泼一点,开个专栏,刊登教师的文艺作品和教学随笔和一课一得等内容,激发广大教师“我手写我心,我手抒我情”,写出来的东西才会实在,贴近教育教学的实际,这样的教育刊物恐怕才“大有可观”。

2010年10月1日星期五19时

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